Родителям

Каковы уважительные причины отсутствия ребенка

в учреждении дошкольного образования?

Подпунктом 5.6 пункта 5 статьи 79 Кодекса Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 года № 243-З определено, что досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе учреждения образования (в том числе учреждения дошкольного образования) осуществляется в случае длительного отсутствия (более тридцати дней) без уважительных причин на занятиях в течение учебного года.

Законодательством Республики Беларусь не установлен исчерпывающий перечень уважительных причин, по которым ребенок может отсутствовать в учреждении дошкольного учреждения и за ним будет сохранено место в этом учреждении.

Руководитель учреждения дошкольного образования вправе самостоятельно в каждом отдельном случае (с учетом конкретных обстоятельств) решать вопрос о том, являются ли те или иные причины отсутствия воспитанника в учреждении дошкольного образования уважительными. Решение о сохранении места воспитанника в учреждении дошкольного образования принимается в интересах детей. В случае возникновения разногласий этот вопрос решается отделом (управлением) образования, спорта и туризма, на территории которого находится учреждение дошкольного образования, которое посещает ребенок.

Какие средства обучения, необходимые для реализации образовательной программы дошкольного образования, приобретаются родителями воспитанников

Перечень средств обучения, необходимых для реализации образовательной программы дошкольного образования, которые приобретают родители (законные представители) воспитанников, определен постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24 сентября 2007 г. № 50 «Об утверждении перечней оборудования для учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования» (далее – постановление № 50):

– карандаши цветные (6 цветов, 24 цвета);

– карандаши грфитные (2М-3М);

– пастель 24 цветов;

– фломастеры (12 цветов, 6 цветов);

– краски гуашевые (12 цветов, 6 цветов), акварельные (12 цветов);

– розетки прозрачные для краски; – кисти (круглые, плоские), подставки для кистей;

– кисти щетинные для клея;

– салфетки для осушения кистей;

– баночки пластмассовые для промывания ворса кистей;

– палитру (разные конструкции);

– губки для смывания краски с палитры;

– мелки восковые (12 цветов);

– мел цветной и белый для рисования на доске;

– бумагу (белая, тонированная, глянцевая, блестящая, шероховатая) разного размера;

– бумагу цветную (разных сортов), одноцветную разной формы;

– салфетки для вытирания рук;

– пластилин (12 цветов);

– стеки разной формы;

– ножницы с тупыми концами для праворуких и леворуких детей;

– файлы;

– подносы для форм и обрезков бумаги;

– картон цветной;

– розетки для клея;

– салфетки;

– пластину (клеенку) для работы с клеем;

– матерчатые фартуки, шапочки (косынки) для дежурства по столовой;

– тряпочки;

– расческу;

– санки для перевозки снега;

2 – лоскут (ситец, сатин, хлопок, шелк, шерсть, байка и др.);

– нитки разных цветов и качества;

– иголки с игольницами;

– наперстки;

– ленты, кружева, тесьма;

– пуговицы разных цветов и размеров;

– кассы цифр, букв и слогов;

– предметы для счета (палочки, геометрические фигуры и др.);

– веера математические (с цифрами от 0 до 9, от 0 до 20);

– полоски картонные возрастающей длины, ширины, высоты (по 5- 10 шт.);

– трафареты;

– альбомы для раскрашивания, для штриховки.

При этом постановлением № 50 установлено, что пополнение и обновление имущества, используемого для обучения, воспитания и оздоровления воспитанников в государственных учреждениях, обеспечивающих получение дошкольного образования, осуществляется в пределах бюджетных средств, ежегодно предусматриваемых на содержание указанных учреждений, и других источников, не запрещенных законодательством